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jueves, 29 de mayo de 2014

Historia del IDNA


Nuestra Institución

Fundado y dirigido por la Sra. Julia Phal de Achaval Lastra, el 1º de Junio de 1981 comienza a funcionar en la localidad de Benavidez, el Instituto Manuel Belgrano, actual Dr. Nicolás Avellaneda con 70 alumnos desde el Nivel Inicial a séptimo grado, autorizado el 23/12/1981 por Resolución Ministerial Nº 2466/81, número de la Dirección de Escuelas de Gestión Privada 1705 e incorporado el 12/03/83 por Resolución 48/83.
En 1988 se traslada a la localidad de Ingeniero Maschwitz con un total de 280 alumnos. El espíritu de crecimiento  y el empuje de toda la comunidad educativa llevan a la compra de los terrenos que dan a las calles Santiago del Estero y Chacabuco, y en 1993 se inaugura el nuevo edificio proyectado y construído con un solo objetivo: el alumno. Con 12 aulas, luminosas, aireadas, distribuidas en dos plantas, dos núcleos sanitarios y su laboratorio de Informática.
En 1994 comienza  el Nivel Medio, con la implementación de la Ley Federal de Educación se crea el Nivel Polimodal y el 3º Ciclo dependiente de la EGB .
A partir de 2002 tenemos la dicha de contar con un edificio propio para el Nivel Polimodal en Colectora Este 1440 con aulas aireadas, servicio sanitario, laboratorio de Informática  y un hermoso parque para el disfrute de alumnos y docentes.
En Abril del 2002 se abre a la comunidad Academy IDNA con diferentes niveles de enseñanza del idioma inglés, sumando al año siguiente la opción Doble Escolaridad, con la oferta de inglés intensivo, (exámenes en la Asociación Argentina de Cultura Inglesa y University of Cambridge ESOL Examinations).
Paralelamente se desarrolla la Academia de Computación en un importante laboratorio de informática constantemente actualizado, con apertura a la comunidad. En el 2004 el Nivel Inicial se independiza y se traslada a su propio edificio, sus seis aulas con baños incorporados, salas para música, plástica, laboratorio de informática, biblioteca y SUM fueron diseñados para niños de 3, 4, y 5 años exclusivamente.
En el mismo año se crea el Centro de Investigación y Desarrollo en Educación Dr. Nicolás Avellaneda (CIDENA), incorporado a la Red Federal de Formación Docente Continua, autorización (a2-005118), de la Dirección Provincial de Educación Superior y Capacitación Educativa. El Centro, anualmente convoca a los educadores a capacitarse dictando diversos cursos, con puntaje para la carrera del docente.
En el año 2004, el Nivel Inicial se independiza y se traslada a su propio edificio con seis aulas con baños incorporados, salas para música, plástica, laboratorio de Informática, biblioteca y SUM que fueron diseñados para niños de 3, 4  y 5 años exclusivamente.
En el año 2006 se crea la Escuela Secundaria Básica independiente de la EGB y en el año 2009 debido a la nueva Ley de Educación Secundaria contamos con un edificio unificado que ha sido construído para cubrir las necesidades correspondientes a los seis años de estudio que especifica la ley.

sábado, 29 de marzo de 2014

La convivencia en el espacio público

Ingresen en la página web de la ONG Luchemos por la vida: www.argentina.e-sm.net/luchemos 
Entren en "Campañas" y luego en "Televisión". Miren el video 2012- niños seguros. Luego respondan las siguientes consignas:
a) ¿Cuál es el objetivo de esta publicidad?
b)¿Qué clase de acciones propone para proteger a los niños cuando viajan en automóviles?
c)¿Con qué otro tema del proyecto trabajado pueden relacioanar esta campaña?¿Por qué?

La participación ciudadana

Ingresen a la página de la ONG Un techo para mi país: www.argentina.e-sm.net/techo 
a) ¿A qué se dedica esta organización?
b) ¿En qué países está presente?

El territorio y la soberanía

Ingresen en www.argentina.e-sm.net/sicam . 
Allí encontrarán el listado de todos los puestos de frontera en la Argentina. En cada caso, podrán acceder a la imagen satelital de la zona y a la ficha del puesto de frontera. ¿Por qué les parece que fueron incluidos los puertos y los aeropuertos en el listado de los puestos de frontera?

Efemérides: 2 de Abril

1.) INGRESA AL SIGUIENTE ENLACE Y ESCUCHA ATENTAMENTE LA CANCIÓN DE        VICTOR HEREDIA.
2.)EXPLICA BREVEMENTE EN LA CARPETA LOS HECHOS HISTÓRICOS QUE SE MENCIONAN.
3.)ESCRIBE UNA BREVE REFLEXIÓN DEL TEMA.

BREVE HISTORIA DE LAS ISLAS MALVINAS
Los argentinos, en general, no lloramos a los héroes caídos en Malvinas ni mensuramos el enorme dolor que produjo aquella guerra como correspondía, quizá porque desconocíamos parte de una historia jamás contada, quizá porque los ecos de la dictadura mermaron el sentimiento que merecía un territorio a todas luces argentino, parte de nuestra independencia como el resto de la patria, quizá porque la postura antimilitarista de aquellos años, fundada en el horror de los crímenes de lesa humanidad que se denunciaron al poco tiempo, ayudó a cubrir con un manto de olvido el generoso esfuerzo de quienes pelearon esas batallas con dignidad y verdadero pundonor. Pero Las Malvinas y también su historia y sus guerras son tan nuestras como la sangre y el dolor que costaron. Este es mi humilde aporte a esa memoria. Ojalá les interese.
Víctor Heredia


Breve Historia de las Islas Malvinas
Letra y Música: Víctor Heredia

Era, sé que era, érase una vez
unas islas argentinas, les doy fe
tan cerca de casa, en nuestro mar,
tierra de Yámanes y Shelk' nam,
donde ahora se habla buen inglés.
Aunque cierta vez hablaron en francés
cuando Luis Antoine de Bougainville fue 
a colonizarlas para el Rey (de Francia)
y fundó Colonia Port St. Louis (en 1763)
y las bautizó "Les Malouines". (En honor a St. Maló)

Pero, ya ves, después las tuvo que vender
al Rey de España, quien
seiscientas tres mil libras les pagó
y así, volvieron a ser nuestras
cuando el sol de la Revolución de Mayo las libró.
El peso de la historia decidió
que allí flameara nuestro pabellón...

Era, sé que era, érase una vez
uno que recordaremos: Luis Vernet
con nuestra bandera recaló (en 1829)
en la fría isla Soledad (con toda su familia)
para gobernarla y comerciar.
Pero en mil ochocientos treinta y tres
otra vez bramó el colonialismo inglés
y atacaron Puerto Soledad 
destruyendo todo sin piedad,
y desde ese día llora el mar...

Igual que un dos de abril cuando la sangre joven
del país cayó herida por el fuego y la locura de
mesiánicos y oscuros generales que
rindieron sus espadas sin llorar.
Ahora dónde irán con tanta soledad y sin la paz
y amor que el viejo Lennon supo imaginar. 
¿Qué harán con tanta sangre nuestra en el brezal?
¿Qué harán con tanto amargo llanto maternal?
¿Qué harán con nuestro amor soñando allende el mar?
¿Qué harán si el cielo les recuerda la verdad?
¿Qué harán, Malvinas argentinas? ¿Dónde irán?

letra y música: Víctor Heredia

edición de imágenes: Diego Guatelli

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El estudio te permitirá que el día de mañana puedas elegir, porque las puertas se te abrirán y verás el fruto de tus esfuerzos.
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